مسلمون حول العالم ـ خاص ـ هاني صلاح
بدأت تايلاند خطوات عملية لبحث تأسيس مركز متخصص لتعليم اللغة العربية تابع لجامعة الأزهر في تايلاند، ضمن مبادرة تستهدف إعداد الشباب التايلاندي لغويًا وأكاديميًا قبل الابتعاث إلى مصر، بما يرفع جودة التحصيل ويقلل الفجوات التي تواجه الطلاب عند الانتقال إلى الدراسة خارج البلاد.
اجتماع بين مكتب شيخ الإسلام واتحاد المدارس الأهلية لتعليم الدين الإسلامي
عقد مكتب شيخ الإسلام في تايلاند اجتماعًا تشاوريًا مشتركًا مع اتحاد المدارس الأهلية لتعليم الدين الإسلامي لبحث تأسيس مركز اللغة العربية لجامعة الأزهر فرع تايلاند، في إطار تنسيق يستهدف توحيد الجهود التعليمية ووضع إطار متكامل لتدريب الطلاب ورفع مهاراتهم وفق المعايير المعتمدة.
محوران رئيسيان
ركز الاجتماع على محورين رئيسيين يعكسان جوهر المشروع وتأثيره المباشر على الطلاب: الأول تأسيس مركز اللغة العربية بوصفه منصة تدريب تُكسب الطلاب التايلانديين مهارات لغوية متقدمة وفق معايير جامعة الأزهر، بما يجعلهم أكثر استعدادًا للدراسة المتخصصة والاندماج الأكاديمي. والثاني بناء آلية عادلة ومنظمة لاختيار الطلاب المؤهلين للحصول على منح جامعة الأزهر في القاهرة، بما يضمن الشفافية وتكافؤ الفرص واتساع الاستفادة على نطاق المدارس المختلفة.
تأهيل قبل الابتعاث لتقليل العوائق ورفع جودة التحصيل
أكد السيد براسيت ماهاماد، سكرتير شيخ الإسلام في تايلند، أن تأسيس مركز اللغة العربية داخل تايلاند يمثل خطوة استراتيجية لإعداد الطلاب قبل الابتعاث إلى الخارج، بما يقلل عوائق التواصل ويرفع مستوى الجاهزية العلمية، ويعزز فرص النجاح الأكاديمي بصورة ملموسة عند الانتقال للدراسة في مصر.
المجتمع المسلم في تايلاند
يشكل المجتمع المسلم في تايلاند نسبة تقارب 5 إلى 6 بالمئة من إجمالي السكان وفق تقديرات متداولة، ويتمركز حضوره في جنوب البلاد مع امتداد مؤسسي وتعليمي في مناطق مختلفة، وتعد مبادرات التعليم الإسلامي وتطوير اللغة العربية من أهم المسارات التي تدعم بناء الكفاءات وترسخ الهوية وتفتح آفاق الدراسة الدولية.
خاتمة
يمثل بحث تأسيس مركز اللغة العربية التابع لجامعة الأزهر في تايلاند نموذجًا جديدًا للتطوير التعليمي القائم على التخطيط والتهيئة قبل الابتعاث، بما يحول المنح الدراسية من فرصة فردية إلى مسار مؤسسي يصنع أثرًا أوسع داخل المجتمع المسلم، ويمنح الشباب أدوات علمية ولغوية تعزز حضورهم في ميادين المعرفة على المستوى الدولي.



