مسلمون حول العالم - مدونة خاصة - نافذتك إلى أخبار الأقليات المسلمة

في وقت تتجه فيه المؤسسات الإسلامية إلى بناء نماذج أكثر استدامة في تمويل رسالتها، يبرز الاستثمار الوقفي بوصفه أحد أهم الأدوات التي تضمن استمرار البرامج التعليمية والدعوية والإنسانية، وتوفر موارد ذاتية تسهم في خدمة المجتمع على المدى الطويل.

يعكس التعليم الإسلامي في أوغندا أحد أهم مجالات عمل المجلس الإسلامي الأعلى، الذي يواصل تطوير مدارسه ومؤسساته التعليمية عبر المتابعة الميدانية المباشرة.

إذا كانت إعادة إعداد الأئمة والمعلمين قد شكّلت الخطوة الأولى في مسيرة إحياء التعليم الإسلامي في بلغاريا بعد سقوط النظام الشيوعي عام 1989، فإن النجاح الحقيقي لهذا المشروع كان مرهونًا بالوصول إلى الأطفال. فبعد أكثر من أربعة عقود من تغييب…

في بلد تتقاطع فيه عشرات القوميات واللغات والثقافات، يصبح بناء المساحات المشتركة أكثر من مجرد نشاط شبابي؛ إنه استثمار في مستقبل المجتمع نفسه.

"أهم التحديات التي نواجهها حاليًّا في مرحلة السلام يتمثل في تأهيل شعبنا بكل أنواع المهارات التي تستلزمها إقامة الحكم الذاتي الموسع"..

لا يواجه كثير من المهتدين الجدد إلى الإسلام تحدي تعلم العقيدة والعبادات فحسب، بل يواجهون تحديًا أكثر عمقًا يتمثل في بناء الهوية الإسلامية، والشعور بالانتماء إلى المجتمع المسلم، وفهم تاريخه وثقافته وحضارته. ومن هنا يبرز سؤال مهم: كيف يمكن…

لفهم النهضة التي يشهدها التعليم الإسلامي في بلغاريا اليوم، لا بد من العودة إلى البدايات الأولى لهذا المشروع، وإلى المؤسسة التي شكلت على مدى عقود القلب النابض للحياة العلمية الإسلامية في البلاد، وهي مدرسة «النواب» التاريخية في مدينة شومن.

مع اتساع الاحتياجات الإنسانية في ظل الحرب التي تشهدها أوكرانيا، تضاعفت مسؤوليات مؤسسات المجتمع المدني بوتيرة تفوق إمكاناتها التقليدية، وأصبح تأمين الموارد المالية المستدامة وبناء الشراكات الفاعلة ضرورة ملحة لاستمرار تقديم الخدمات…

تقود المشيخة الإسلامية في دولة كوسوفا مشروعًا بحثيًا تفاعليًا لإحياء تراث العلماء الألبان الراحلين خاصًة خلال القرن العشرين، يقوم على تحويل المؤتمرات العلمية إلى منصات حوار مفتوح تجمع الباحثين والمتخصصين لمناقشة الأبحاث وتطويرها بشكل جماعي.…

لم يعد العمل النسائي في المجتمعات المسلمة يقتصر على الأنشطة الخيرية أو الأسرية، بل أصبح شريكًا فاعلًا في بناء المبادرات المجتمعية، وصناعة القيادات، وحماية القيم، وتأهيل الأجيال الجديدة لمواجهة التحديات الفكرية والاجتماعية.